Chan-MeisterChina

Xuedou Chongxian

Der Dichter-Abt, der die alten Meister vor Gericht stellte

1 Werk · 159 Passagen verankert

Lebensdaten
980–1052
Auch bekannt als
Setcho Juken

Der Geist

Die hundert Verse, für die man Xuedou Chongxian kennt, stehen nicht in seinen aufgezeichneten Aussprüchen. Die Ming-Ausgabe der Sammlung, die heutige Leser benutzen, ließ sie weg, und sie haben als Rahmen eines fremden Buches überlebt: In den 1110er Jahren hielt Yuanwu Keqin, ein Chan-Meister des folgenden Jahrhunderts, vor den Mönchen von Jiashan in Hunan Vorträge über sie, und aus den Vorträgen wurde das Bi-yän-lu. Jeder Vers ist Xuedous Kommentar zu einem alten Fall, einem überlieferten Wechselgespräch früherer Meister. Was Xuedou mit diesen Fällen anfing – in den Versen wie in den Predigten, die seine Schüler bewahrten –, macht seine Bedeutung aus.

Zum Chan kam er über die Gelehrsamkeit. Er wurde 980 in Suining in Sichuan in eine wohlhabende, konfuzianisch gebildete Familie geboren, wurde nach dem Tod seiner Eltern in einem Kloster in Chengdu ordiniert und hörte Vorlesungen über den Kommentar, den Zongmi, ein Gelehrtenmönch des neunten Jahrhunderts, zum Sūtra of Perfect Enlightenment geschrieben hatte. Dann ging er zu Zhimen Guangzuo, einem Meister in der Linie Yunmen Wenyans, und blieb fünf Jahre. Seine Grabinschrift erzählt, wie das Erwachen kam: Er stellte seinem Lehrer eine Frage, Zhimen schlug ihn mit dem Fliegenwedel und schlug ihn noch einmal, bevor Xuedou antworten konnte. Später, als erster Mönch eines Tempels in Chizhou, hielt er Vorträge über „Prajñā Is Not Knowing“, einen Essay von Sengzhao, einem Schüler des Übersetzers Kumārajīva im frühen fünften Jahrhundert.

Nachdem er im Kloster Cuifeng bei Suzhou gelehrt hatte, lud ihn ein örtlicher Beamter in das Kloster Zisheng auf dem Berg Xuedou bei Mingzhou ein, dem heutigen Ningbo, und dort verbrachte er einunddreißig Jahre. Das Haus Yunmen, damals vier Generationen alt, lebte unter ihm wieder auf, und chinesische buddhistische Geschichtswerke nennen ihn seinen Erneuerer. Der Song-Hof verlieh ihm den Titel Mingjue, „helles Erwachen“. Er starb 1052.

Seine Methode behandelt die Worte der alten Meister als Züge in einem Spiel, das noch läuft. In der Sammlung greift er einen Fall auf, oft einen von Yunmen, und fällt dann ein Urteil darüber, sagt, was der Mönch hätte antworten sollen, oder gibt selbst eine Antwort. Die Verse tun dasselbe in der Dichtung, mit einer Anspielung, wo ein Vortrag ein Argument setzen würde. Hinter beidem steht der Gedanke, dass ein altes Wechselgespräch keine Schrift ist, die man auslegt, sondern eine Lage, der sich der Leser stellen muss, und dass die Aufgabe eines Kommentators darin besteht, den Leser in sie zurückzuschicken. Wansong Xingxiu, ein Meister der Caodong-Linie, stellte Xuedou 1223 neben Hongzhi Zhengjue, den Meister seiner eigenen Linie, dessen Verse er erläuterte: Die beiden seien für die Chan-Dichtung, was Li Bai und Du Fu, die zwei großen Dichter der Tang-Zeit, für die Lyrik waren. Er fügte hinzu, wer Xuedous literarische Begabung rühme, habe die Blüte gepflückt und die Frucht verfehlt.

Der Zwiespalt zwischen Blüte und Frucht begleitete die Verse auch in Yuanwus Buch. Die Chan-Überlieferung erzählt, Yuanwus Erbe Dahui Zonggao habe die Druckstöcke des Bi-yän-lu verbrannt, beunruhigt über Mönche, die allzu geschickt über die Fälle redeten; um 1300 wurde das Buch neu gedruckt und in Japan zum wichtigsten Text des Rinzai-Zen. Auch Xuedous eigene Sammlung gelangte nach Japan, wo Shūhō Myōchō, der Gründer des Daitoku-ji in Kyoto, im vierzehnten Jahrhundert ihre Abschnitte einzeln aufgriff und mit eigenen Bemerkungen versah.

Schlüsselbegriffe

Was ist Prajñā, die Weisheit, die sich laut Chan nicht aussprechen lässt?

Prajñā ist das buddhistische Wort für eine Weisheit, die die Dinge sieht, wie sie sind, ohne sie zu Gegenständen einer Meinung zu machen. Sie ist kein Vorrat an Kenntnissen: Sie weiß, ohne über etwas Bescheid zu wissen. Gefragt, worin ihr Wesen bestehe, antwortete Zhimen, der Lehrer in Xuedous Sammlung: eine Muschel, die den hellen Mond in sich trägt. Gefragt, wie sie wirke: ein Hase, der empfangen hat. Das Bild zeigt ein Licht, innen gehalten und nie von außen gepackt.

Was heißt es, jemandem „auf eigenem Grund“ zu begegnen?

Es heißt, einander zu begegnen, wie man wirklich ist, ohne die Stützen von Lehrer und Schüler, Zitat oder Auftritt. Am Tag, an dem Xuedou seine Halle auf seinem Berg eröffnete, sagte er, für eine solche Begegnung brauche man den Hochsitz gar nicht zu besteigen; er zog mit einem Finger eine Linie in die Luft und sagte den Mönchen, nun stünden unzählige Buddha-Länder vor ihnen. Ein Meister, der so begegnet, sagt er an anderer Stelle, wagt nicht, Sand zu streuen.

Was ist die „besondere Überlieferung außerhalb der Schriften“?

Es ist der Anspruch des Chan, dass das Erwachen unmittelbar vom Lehrer auf den Schüler übergeht, nicht durch die Sutras, die aufgezeichneten Predigten des Buddha. Xuedou nimmt diesen Anspruch ernst genug, um ihm ein Schlagwort zu verweigern. Nach ihrem einen Satz gefragt, antwortete er „drei Leben und sechzig Weltalter“, also Zeitalter entfernt für jeden, der sie in Worten haben will, und fügte hinzu, die Buddhas selbst könnten sie nicht verkünden und eine Lebenszeit der Lehre sie nicht erklären.

Was bedeutet im Chan, „aus einem Fehler das Beste zu machen“?

Es bedeutet, einen Fehler, der schon begangen ist, zu Ende zu tragen, statt sauber neu zu beginnen. Chan hält jedes Wort über das Erwachen schon für daneben, also ist ein Lehrer, der spricht, im Unrecht, bevor er anfängt. Als Deshan klagt, er sei zum Drachenteich gekommen und habe weder Teich noch Drachen gefunden, und sein Gastgeber erwidert, er sei selbst dort angekommen, lautet Xuedous Urteil genau so.

Themen eines Geistes

Begriffe, die im hier vorliegenden Korpus gemeinsam wiederkehren, zu Themen gebündelt und danach geordnet, wie viel des Gesamtwerks jedes einnimmt.

Gold prüft man im Feuer

Woran unterscheidet man eine gesehene Antwort von einer geliehenen? Er wirft seinen Stab vor der Versammlung hin, sagt, dessen Spitze habe ein Auge, und echtes Gold zeige sich erst im Feuer.

Die Prüfung lief in seinen Hallen in beide Richtungen. Er setzte Mönchen zu, bis sie stockten, nannte den, der erst überlegen wollte, blind und schickte ihn in die Meditationshalle zurück, und Antworten, die nur die Frage zurückgeben, hängen ihm zufolge an Gras und lehnen sich an Bäume. Zugleich verkündete er vom Hochsitz seine eigene Niederlage und versprach jedem, der sie fände, ein Auge auf dem Scheitel. Die Autorität eines Lehrers reicht danach genau so weit, wie sie der Prüfung standhält.

  • Unterscheidungsvermögen
  • Unterscheidung der Geister
  • geistliche Prüfung
  • geistliche Selbstprüfung
  • Prüfung und Beweis
  • Nachahmung
  • geistiges Wiedererkennen
  • Autorität
  • Religiöse Autorität

Kein Rezept für die Stille

Wo wäre der Weg zu finden, wenn nicht an einem stillen Ort fern vom Lärm? Dem Lärm zu entfliehen, um Stille zu finden, sagt er, dafür hat die Welt nie ein Rezept gehabt.

Beide bequemen Auswege verschloss er. Sich in der Überzeugung einzurichten, es gebe nichts zu tun, ist in seinen Worten ein Eisenhammer ohne Loch für den Stiel, und nach einer besonderen Technik zu greifen, gehört in die tiefste Hölle. Was bleibt, ist der Boden, auf dem man schon steht: Nach der höchsten Lehre gefragt, antwortet er, Vogelgesang klinge überall gleich, und nach seinem eigenen Kloster, im Frühling fülle Pfirsichblüte den Bach. Das Erwachen begegnet einem dort, wo man schon steht, und nirgends sonst.

  • Nichtzweiheit
  • Nichtanhaften
  • Alltagserfahrung
  • direkte Erfahrung
  • Spontaneität
  • Gegenwart
  • Meditation
  • Einsamkeit
  • Dringlichkeit
  • Erwachen

Kein Wort über die Weisheit

Lässt sich Weisheit überhaupt aussprechen, wenn der für ihre Lehre meistgepriesene Schüler nie ein Wort sagte? Ein Lehrer, der jahrzehntelang predigte, urteilte und dichtete, kommt immer wieder auf die Frage zurück.

Schrift und Abhandlungen waren sein Ausgangspunkt, und die Frage des Gelehrten blieb ihm. Götter lassen Blumen auf den Schüler Subhūti regnen, weil er ohne Worte über die Weisheit gelehrt habe, und sein Kommentar nennt ihr Lob Schmutzwasser, das ihm über den Kopf gegossen wird. An anderer Stelle ist ein Geist, der Gedanke um Gedanke nicht weiß, ein einsamer Gipfel, den kein Suchender erreicht. Gesprochen hat er trotzdem weiter und scheidenden Mönchen Gedichte mitgegeben. Worte gelten ihm so viel, wie sie ungesagt lassen, und verderben in dem Augenblick, in dem sie behaupten, es gesagt zu haben.

  • Sprache
  • Sprache und Bedeutung
  • Sprache und Verstehen
  • Schweigen
  • Dichtung
  • Prajna
  • Weisheit
  • Begriffsfreiheit
  • nichtbegriffliches Verstehen
  • Schrift
  • Wissen

In Zahlen

Werke im Bestand
1
erfasste Passagen
159
erfasste Konzepte
142
thematische Cluster
6

Konzepte, die zusammen auftreten

Das Rad nimmt die führenden Konzepte dieser Schriften und zeigt, wie oft sie gemeinsam zur Sprache kommen. Je breiter das Band zwischen zweien, desto mehr Passagen sprechen von beiden. Unter ihnen am häufigsten zusammen: „Sprache“ und „Zen-Buddhismus“.
Konzept-Kookkurrenz, stärkste zuerst 8 Konzepte, verbunden durch 27 Paarungen. 77 Paarungen reichen über diese Konzepte hinaus und werden nicht gezeichnet.
KonzeptVerbundenes KonzeptGemeinsame Passagen
SpracheZen-Buddhismus17
KoanSprache14
KoanZen-Buddhismus12
LehreSprache12
SpontaneitätZen-Buddhismus12
ErwachenKoan11
ErwachenZen-Buddhismus11
SpontaneitätSprache10
Chan-Buddhismusspirituelle Praxis9
LehreZen-Buddhismus9
Chan-BuddhismusSpontaneität8
Chan-BuddhismusSprache8
Erwachenspirituelle Praxis8
KoanLehre7
Koanspirituelle Praxis7
Chan-BuddhismusErwachen6
Chan-BuddhismusLehre6
ErwachenSprache6
Zen-Buddhismusspirituelle Praxis6
Chan-BuddhismusKoan4
LehreSpontaneität4
Sprachespirituelle Praxis4
ErwachenLehre3
Lehrespirituelle Praxis2
Spontaneitätspirituelle Praxis2
ErwachenSpontaneität1
KoanSpontaneität1

Der Bogen eines Werks

Das Gewicht einer Zelle ist der Anteil des Konzepts an den Passagen des Werks; eine Spalte lässt sich daher ebenso von oben nach unten lesen wie eine Zeile von links nach rechts. Am dichtesten: Chan-Buddhismus in Mingjue chanshi yulu, 31,4 %.

Dichte 0 % 31,4 %

Konzeptdichte je Werk, chronologisch Ein einzelnes Werk. 8 Konzeptspalten, nach Gesamtgewicht geordnet. 23 weitere Konzepte liegen außerhalb der gezeigten Spalten.
WerkJahrChan-BuddhismusZen-BuddhismusSpracheKoanLehreErwachenSpontaneitätspirituelle Praxis
Mingjue chanshi yulu31,4 %30,2 %28,3 %23,9 %21,4 %19,5 %15,1 %13,8 %

Werke im Bestand

Titel in deiner Sprache, darunter das Original in Klammern; „dt. etwa“ markiert unsere eigene Übersetzung, wo es keine deutsche Ausgabe gibt. Die seitlichen Marken zeigen, welche Volltexte vorliegen.

  1. dt. etwa Aufgezeichnete Worte des Chan-Meisters Mingjue Mingjue chanshi yulu (明覺禪師語錄)

    Nicht die hundert Verse, die ihn berühmt machten, sondern seine übrige Lehre: Predigten aus zwei Abtszeiten, Urteile über alte Fälle und Gespräche mit besuchenden Mönchen, von seinen Schülern gesammelt.

    ZH
Einen Dialog mit Xuedou Chongxian beginnen

— oder zieh weiter zu einem anderen Geist

Zwei Geister gegeneinander antreten lassen

Jede dieser Fragen beantworten die beiden verschieden. Wähle eine, und sie tragen sie aus, beide gestützt auf die hier vorliegenden Texte.