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Mary Wollstonecraft

Verteidigerin der Vernunft gegen die Unterordnung der Frauen

5 Werke · 1.008 Passagen verankert

Lebensdaten
1759–1797
Wikipedia

In eigenen Worten

Maschinelle Übersetzung von A Vindication of the Rights of Woman (Originalsprache: Englisch). Eine veröffentlichte Übersetzung dieser Passage liegt hier nicht vor.

t der Menschen. Worin besteht die Vorrangstellung des Menschen gegenüber der Tierwelt? Die Antwort ist so klar wie die Tatsache, dass eine Hälfte kleiner ist als das Ganze: in der Vernunft.

Verteidigung der Frauenrechte,Chapter I

Maschinelle Übersetzung von A Vindication of the Rights of Woman (Originalsprache: Englisch). Eine veröffentlichte Übersetzung dieser Passage liegt hier nicht vor.

Ich liebe den Menschen als meinesgleichen; doch sein Zepter, sei es rechtmäßig oder angemaßt, reicht nicht bis zu mir, es sei denn, die Vernunft eines Einzelnen fordere meine Huldigung; und selbst dann gilt die Unterwerfung der Vernunft, nicht dem Menschen.

Verteidigung der Frauenrechte,Chapter 2

Maschinelle Übersetzung von A Vindication of the Rights of Woman (Originalsprache: Englisch). Eine veröffentlichte Übersetzung dieser Passage liegt hier nicht vor.

. Das öffentliche Erziehungswesen jeder Konfession sollte darauf ausgerichtet sein, Bürger zu bilden; doch wenn man gute Bürger hervorbringen will, muss man zuerst die Gefühle eines Sohnes und eines Bruders pflegen.

Verteidigung der Frauenrechte,A Vindication of the Rights of Woman, ch. 12

Maschinelle Übersetzung von A Vindication of the Rights of Woman (Originalsprache: Englisch). Eine veröffentlichte Übersetzung dieser Passage liegt hier nicht vor.

Die Tatsache ist, dass Menschen von der Bildung erwarten, was Bildung nicht geben kann. Ein kluger Elternteil oder Erzieher mag den Körper stärken und die Werkzeuge schärfen, mit denen das Kind Wissen sammeln soll; doch der Honig muss der Lohn des eigenen Fleißes des Einzelnen sein.

Verteidigung der Frauenrechte,Chapter 2

Der Geist

1791 legte Talleyrand der französischen Nationalversammlung einen Bericht über das nationale Bildungswesen vor. Schulbildung als öffentliches Anrecht, vom Staat bezahlt und den Bürgern von Rechts wegen geschuldet. Mädchen sollten zu Hause unterrichtet werden. Die Revolution hatte die Rechte des Menschen verkündet und dann, in der Aktenarbeit an einem Lehrplan, stillschweigend festgelegt, wie weit das Wort „Mensch“ reichte. In London las eine ehemalige Gouvernante, die sich alles selbst beigebracht hatte, den Bericht — und antwortete.

Verteidigung der Rechte der Frau erschien im Januar 1792, in Eile geschrieben und Talleyrand namentlich gewidmet, mit der Bitte, er möge es sich noch einmal überlegen. Die These lautet nicht, Frauen seien so klug wie Männer. Sie lautet, dass niemand durch eine Erziehung tugendhaft wird, die ihn gefällig machen soll, und dass eine Gesellschaft, die die eine Hälfte ihrer Mitglieder zum Zierrat erzieht, auch die andere verdirbt. Tugend wächst nur unter Gleichen. Das war ein Satz über die Moral, bevor er einer über die Gerechtigkeit war — deshalb beharrt das Buch immer wieder darauf, dass die Männer das zweite Opfer dieser Ordnung sind.

Das Argument hatte ein bestimmtes Ziel: Rousseau, den sie geliebt hatte. Emil oder Über die Erziehung entwirft eine Erziehung, die den Jungen von der Meinung anderer freihalten soll, unbestechlich, weil unabhängig. Im fünften Buch wendet sich das Werk Sophie zu und verordnet ihr das Gegenteil — eine Erziehung, deren ganzer Zweck das Gefallen ist. Wollstonecraft nahm ihn bei seinem eigenen Grundsatz. Was er als Krankheit des zivilisierten Menschen diagnostiziert hatte, ein Selbst, das sich aus der Achtung anderer zusammensetzt, empfahl er den Frauen und nannte es Natur.

Die Erziehung, die sie angriff, kannte sie von innen. Ihr Vater brachte das Familienvermögen auf einer Reihe gescheiterter Höfe durch; eine nennenswerte Schulbildung hatte sie nicht, und das Lesen blieb ihre eigene Sache. Sie führte eine Schule in Newington Green und verlor sie, als sie fortging, um ihre Freundin Fanny Blood zu pflegen; Blood starb 1785 in Lissabon. Danach ging sie als Gouvernante zu den Kingsboroughs nach Irland. 1787 schrieb sie ihrer Schwester Everina, sie wolle die Erste einer neuen Art werden: eine Frau, die von ihrer Feder lebt. Sie wurde es. Für Joseph Johnson übersetzte sie aus dem Französischen und dem Deutschen und besprach mehr als zweihundert Bücher, im Akkord, quer durch Hume, Smith, Leibniz und Kant.

Diese Lehrzeit zeigt sich im Tempo ihrer Politik. Burke veröffentlichte im November 1790 seine Betrachtungen über die Französische Revolution; noch im selben Monat lag ihre Antwort in den Läden, anonym und die erste der vielen, die folgten. Die zweite Auflage trug im Dezember ihren Namen.

Im Dezember 1792 ging sie nach Paris und sah zu, wie die Revolution kippte. Das kostete sie die einfachste Fassung ihrer eigenen Position. Die Briefe, die sie 1795 aus Skandinavien schrieb, räumen ein, dass die Vernunft die Leidenschaften nicht so rasch bändigt, wie sie es einst verlangt hatte, und geben der Einbildungskraft eine Aufgabe, die ihr in den früheren Büchern nicht zukam. Sie machte das Argument komplizierter. Zurückgenommen hat sie es nie.

Im März 1797 heiratete sie William Godwin und starb am 10. September, elf Tage nach der Geburt der Tochter, die Frankenstein schreiben sollte. Im Jahr darauf veröffentlichte Godwin ein Erinnerungsbuch über sie, das die Wahrheit sagte, wie er sie verstand: das Verhältnis mit Gilbert Imlay, das uneheliche Kind, die beiden Versuche, sich das Leben zu nehmen. Fast ein Jahrhundert lang diente das Buch dazu, dem Argument auszuweichen, statt sich ihm zu stellen. Widerlegt wurde ihre Beweisführung nie; sie wurde unerwähnbar gemacht, und das wirkte besser.

In den 1960er-Jahren kamen ihre Leser zurück, und seither wird der Streit ernsthaft geführt. Die einen lesen sie als Liberale, die Rechte einfordert, andere als Republikanerin, der es um Unabhängigkeit ging, wieder andere als frühe Kritikerin der Handelsgesellschaft. Entschieden ist er nicht.

Schlüsselbegriffe

Was meint Wollstonecraft mit menschlicher Vervollkommnungsfähigkeit?

Menschliche Vervollkommnungsfähigkeit bedeutet, dass Menschen ihre vernünftigen und sittlichen Kräfte entwickeln können. Wollstonecraft behandelt den Charakter nicht als fertiges Produkt, das durch Geschlecht, Rang oder Lebensumstände festgelegt ist; sie argumentiert, dass Gewohnheiten und Institutionen die allen Menschen gemeinsamen Fähigkeiten sowohl behindern als auch fördern können. Deshalb ist Bildung politisch bedeutsam.

Verteidigung der Rechte der Frau

Warum lehnt Wollstonecraft die Ritterlichkeit ab?

Die Ritterlichkeit verwandelt Abhängigkeit in ein schmeichelhaftes moralisches Ideal. Indem sie den männlichen Schutz und die weibliche Schwäche als anmutige Beziehung darstellt, bewahrt sie die Ungleichheit, die Rechte beseitigen sollten; die geschützte Person erhält Aufmerksamkeit, ohne Autorität über ihr eigenes Leben zu gewinnen. Höflichkeit kann Gerechtigkeit nicht ersetzen.

Verteidigung der Rechte der Frau

Warum vergleicht Wollstonecraft die Stellung der Frauen mit einer Aristokratie?

Sie vergleicht die gesellschaftliche Stellung der Frauen mit einer Aristokratie, weil Privilegien das Urteilsvermögen ebenso sicher verderben können, wie Unterdrückung es verformen kann. Frauen mögen Bewunderung, Schutz und die Befreiung von nützlicher Arbeit erfahren, doch diese Vorteile gewöhnen sie eher an Abhängigkeit als an Tugend; zugleich verurteilt der Vergleich den ererbten Status – gleichgültig, ob er Adligen oder Männern zukommt. Privilegien sind kein Ersatz für Freiheit.

Verteidigung der Rechte der Frau

Was macht ein Recht tatsächlich universal?

Ein Recht wird universal, wenn es aus menschlichen Fähigkeiten und Pflichten folgt, nicht aus Geschlecht, Rang oder Sitte. Für Wollstonecraft verleiht die Vernunft den Menschen den Anspruch, ihre Kräfte zu entwickeln und ihr Handeln selbst zu bestimmen; politische Verhältnisse werden ungerecht, wenn sie diese Entwicklung Männern vorbehalten. Gleichheit beginnt mit der gemeinsamen Menschlichkeit.

Verteidigung der Rechte der Frau

Warum kritisiert Wollstonecraft den Luxus?

Luxus bedroht die Tugend, weil gesellschaftliche Anerkennung dann von Zurschaustellung, Abhängigkeit und ungleichem Besitz abhängt. Wollstonecraft verbindet kultivierte Umgangsformen mit einem geschwächten Urteilsvermögen, wenn Bequemlichkeit Menschen von nützlicher Tätigkeit fernhält und sie dazu verleitet, nach Bewunderung statt nach Pflichterfüllung zu streben; das Ergebnis ist eine politische ebenso wie eine persönliche Verderbnis. Eine verfeinerte Gesellschaft kann dennoch Unterwürfigkeit hervorbringen.

Verteidigung der Rechte der Frau

Themen eines Geistes

Begriffe, die im hier vorliegenden Korpus gemeinsam wiederkehren, zu Themen gebündelt und danach geordnet, wie viel des Gesamtwerks jedes einnimmt.

Vernunft und Tugend

Wie können Menschen tugendhaft werden, ohne ihr Urteilsvermögen Sitte, Autorität oder Gefühl zu überlassen? Die Antwort entscheidet darüber, ob Moral eigenständige Charaktere oder gehorsame Untertanen hervorbringt.

Die Vernunft ist bei Wollstonecraft das Werkzeug, mit dem Menschen Tugend ausbilden, überkommene Urteile prüfen und ihr Verhalten lenken. In der Verteidigung der Rechte der Frau (1792) greift sie die Erziehung an, die Frauen darauf abrichtet, Bewunderung statt Wahrheit zu suchen: Abhängigkeit verdirbt den Charakter auf beiden Seiten einer Beziehung. Tugend kann daher nicht anmutige Unterwerfung heißen; sie verlangt Urteilskraft, Selbstzucht und die Fähigkeit, aus geprüften Grundsätzen zu handeln. Die sittliche Entwicklung wird zum Anspruch auf geistige Unabhängigkeit.

  • Tugend
  • Vernunft
  • Moralität
  • Rationalität
  • Charakter
  • Wahrheit
  • Urteil
  • Ethik
  • Pflicht

Geschlecht und Autonomie

Was verlangt die Würde, wenn gesellschaftliche Verhältnisse das eine Geschlecht lehren zu befehlen und das andere, zu gefallen? Wollstonecraft verknüpft Gleichheit mit der Unabhängigkeit, die jedem Menschen ermöglicht, sein Urteilsvermögen zu entwickeln und auszuüben.

Wollstonecraft verwirft die Ansicht, Weiblichkeit bestehe in Empfindsamkeit, Eitelkeit und Abhängigkeit. 1792 hält sie fest: Frauen bleiben schwach, solange die Erziehung sie auf Ehe, Zurschaustellung und Gehorsam vorbereitet statt auf nützliche Arbeit und geschultes Denken. Ihr Angriff gilt nicht der persönlichen Zuneigung, sondern einer gesellschaftlichen Einrichtung, die ungleiche Macht als Natur erscheinen lässt. Autonomie gibt der Würde einen praktischen Inhalt: sich selbst ernähren zu können, klar zu urteilen und Beziehungen einzugehen, ohne zur Unterwerfung geformt worden zu sein.

  • Gender
  • Autonomie
  • Würde
  • Eitelkeit
  • Empfindungsvermögen
  • Unabhängigkeit
  • Gleichheit

Freiheit gegen Despotismus

Wann verdient Autorität Gehorsam, und wann wird sie zum Despotismus? Wollstonecraft bemisst politische Macht an der Freiheit und Gleichheit, die sie den Menschen sichert, nicht an Alter, Rang oder ererbter Souveränität.

Zur Verteidigung der Menschenrechte (1790) greift Edmund Burkes Verteidigung ererbter Vorrechte und politischer Ehrfurcht an; ihre späteren Schriften verbinden die häusliche Abhängigkeit mit dem öffentlichen Despotismus. Autorität kann sich nicht durch Überlieferung rechtfertigen; das Regieren hat sich vor der Gerechtigkeit und vor dem gleichen Rang der Menschen zu verantworten. Ihr Historical and Moral View of the Origin and Progress of the French Revolution (1794) dehnt diese Prüfung auf die Revolution aus: Reform zählt, wo sie die Freiheit weitet, die Macht zügelt und die Bedingungen ändert, die Herrschaft immer neu hervorbringen.

  • Freiheitsrecht
  • Gerechtigkeit
  • Autorität
  • Despotismus
  • Macht
  • Gleichheit
  • Souveränität
  • politische Reform
  • Ehe

Bildung und Charakter

Kann Bildung die Gewohnheiten verändern, durch die Ungleichheit als natürlich erscheint? Wollstonecraft versteht Bildung als öffentliche Reform: Sie prägt das Urteilsvermögen, das Verhalten und die Art von Bürgern, die eine Gesellschaft hervorbringen kann.

Erziehung reicht für Wollstonecraft über den Unterricht hinaus, weil wiederholte Gewohnheiten den Charakter bilden und die Menschen auf das bürgerliche Leben vorbereiten. Thoughts on the Education of Daughters (1787) tadelt Fertigkeiten, die das Äußere polieren und die Urteilskraft brachliegen lassen; Original Stories from Real Life (1788) zeigt die sittliche Bildung stattdessen an Beispielen, am Nachdenken und am gelebten Verhalten. Sie verknüpft die private Erziehung zudem mit Zivilisation und Führung: Von Menschen, die zu Eitelkeit, Abhängigkeit oder Herrschsucht erzogen wurden, kann eine Gesellschaft weder Wohlwollen noch ein gesundes öffentliches Urteil erwarten.

  • Erziehung
  • Wohlwollen
  • Zivilisation
  • Führung
  • Rhetorik
  • Ästhetik

In Zahlen

Werke im Bestand
5
erfasste Passagen
1.008
erfasste Konzepte
1.196
thematische Cluster
4

Konzepte, die zusammen auftreten

Jeder Bogen am Rad ist ein Konzept. Ein Band verbindet zwei, die immer wieder in derselben Passage auftauchen; seine Breite zeigt, wie viele Passagen sie teilen. Am stärksten: Tugend mit Vernunft.
Konzept-Kookkurrenz, stärkste zuerst 8 Konzepte, verbunden durch 24 Paarungen. 282 gemeinsame Passagen insgesamt. 76 schwächere Paarungen reichen über diese Konzepte hinaus und werden nicht gezeichnet.
KonzeptVerbundenes KonzeptGemeinsame Passagen
TugendVernunft33
ErziehungGender23
ErziehungTugend23
ErziehungRationalität20
MoralitätTugend19
ErziehungVernunft18
GenderTugend16
AutoritätVernunft15
MoralitätVernunft15
GenderVernunft13
AutonomieVernunft11
RationalitätTugend11
ErziehungMoralität10
AutonomieErziehung8
AutoritätTugend8
GenderRationalität8
GenderMoralität7
AutoritätErziehung5
AutonomieTugend4
AutonomieAutorität3
AutonomieGender3
AutonomieRationalität3
AutoritätGender3
AutoritätRationalität3

Der Bogen eines Werks

Das Gewicht einer Zelle ist der Anteil des Konzepts an den Passagen des Werks; eine Spalte lässt sich daher ebenso von oben nach unten lesen wie eine Zeile von links nach rechts. Am dichtesten: Vernunft in Zur Verteidigung der Menschenrechte, 35,9 %.

Dichte 0 % 35,9 %

Konzeptdichte je Werk, chronologisch 5 Werke, in der Reihenfolge ihrer Entstehung. 8 Konzeptspalten, nach Gesamtgewicht geordnet. 86 weitere Konzepte liegen außerhalb der gezeigten Spalten.
WerkJahrVernunftTugendErziehungMoralitätCharakterEitelkeitRationalitätWohlwollen
Thoughts on the Education of Daughters: With Reflections on Female Conduct, in the More Important Duties of Life15,3 %16,9 %20,3 %11,9 %11,9 %8,5 %3,4 %10,2 %
Erzählungen für Kinder7,3 %20,5 %4 %6,6 %9,9 %3,3 %2 %8,6 %
Zur Verteidigung der Menschenrechte35,9 %16,3 %2,2 %16,3 %1,1 %6,5 %2,2 %3,3 %
Verteidigung der Frauenrechte24,4 %29,4 %28,7 %13,4 %5,3 %3,4 %11,9 %0 %
An Historical and Moral View of the Origin and Progress of the French Revolution4,4 %1,6 %1,8 %3,6 %1,3 %3,4 %3,4 %0,3 %

Werke im Bestand

Titel in deiner Sprache, darunter das Original in Klammern. Die seitlichen Marken zeigen, welche Volltexte vorliegen.

Frühe Jahre — Bildung & moralisches Verhalten

  1. 1787 Thoughts on the Education of Daughters: With Reflections on Female Conduct, in the More Important Duties of Life

    Ihr erstes veröffentlichtes Buch, und dasjenige, das das Anstandsbuch von innen betreibt, statt es anzugreifen. Die Argumente über Vernunft, Abhängigkeit und die Aussichten eines Mädchens kehren fünf Jahre später radikalisiert in Verteidigung der Frauenrechte wieder.

    EN
  2. 1788 Erzählungen für Kinder (Original stories from real life)

    Nicht lange nach dem Erscheinen gab Edmund Burke ihr einen politischen Gegenstand, und dasselbe Argument galt fortan nicht mehr dem Schulzimmer, sondern einer Nation.

    EN

Rechte & politische Reform

  1. 1790 Zur Verteidigung der Menschenrechte (A Vindication of the Rights of Men)

    Burkes Betrachtungen machten aus einer Erziehungsschriftstellerin eine politische Autorin. Der Pamphletkrieg, den sie eröffneten, brachte auch Thomas Paines Rechte des Menschen und William Godwins Political Justice hervor.

    EN
  2. 1792 Verteidigung der Frauenrechte (A Vindication of the Rights of Woman)

    Zwei Jahrhunderte lang stand ihr Name für diesen einen Titel; alles andere wurde, wenn überhaupt, als Anlauf oder Nachspiel gelesen. Davor liegen zwei Bücher über die Erziehung von Mädchen, danach eine Geschichte der Französischen Revolution, in Frankreich unter dem Terror geschrieben.

    EN

Revolution & politische Geschichte

  1. 1794 An Historical and Moral View of the Origin and Progress of the French Revolution

    Mit Zur Verteidigung der Menschenrechte antwortete sie Burke in einer Streitschrift; vier Jahre später antwortete sie ihm noch einmal, diesmal auf der Länge eines Geschichtswerks.

    EN
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Zwei Geister gegeneinander antreten lassen

Jede dieser Fragen beantworten die beiden verschieden. Wähle eine, und sie tragen sie aus, beide gestützt auf die hier vorliegenden Texte.