WerkĀdi Śaṅkara

Praśna-Upaniṣad-bhāṣya

(dt. etwa: Kommentar zur Praśna-Upaniṣad)

Sechs Schüler, sechs Fragen an den Weisen Pippalāda und Śaṅkaras Argument, dass der Erkennende im Menschen nie geboren wird und nie vergeht.

von Ādi Śaṅkara137 Passagen vorhanden

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Überblick

Manche buddhistischen Denker lehrten, das Bewusstsein entstehe und vergehe in jedem Augenblick und nehme die Gestalt eines Topfes an oder dessen, worauf es sonst trifft; andere fügten hinzu, dass überhaupt nichts bleibt, wenn dieser Strom aufhört. Śaṅkara setzt sich mit ihnen in seinem bhāṣya, seinem Kommentar, zur Praśna-Upanishad auseinander, einem kurzen Text aus der Tradition des Atharvaveda. Praśna bedeutet Frage, und die Upanishad ist aus sechs Fragen gebaut. Sechs Schüler kommen zu dem Weisen Pippalāda, der sie ein Jahr lang in Askese, Keuschheit und Glauben bei sich leben lässt, bevor er antwortet. Der erste fragt, woher die Lebewesen kommen, und die Antwort trennt jene, die opfern, in die Welt des Mondes gelangen und zurückkehren, um wiedergeboren zu werden, von jenen, deren Weg darüber hinausführt. Die späteren Fragen gelten den Kräften, die den Körper erhalten, dem Ursprung des Atems, dem, was schläft und was träumt, und dem, was die Meditation über die Silbe Om erreicht. Der letzte Schüler gesteht, dass ihn einst ein Prinz nach einer Person aus sechzehn Teilen gefragt habe und er lieber geschwiegen habe, als etwas Unwahres zu sagen. Wo Śaṅkara diese Person aus sechzehn Teilen erklärt – das Selbst, aus dem sich alles entfaltet –, hält er inne, um zu argumentieren. Nach der buddhistischen Ansicht, wendet er ein, müsse jeder Erkenntnisakt seinerseits von einem anderen erkannt werden, und der Regress nehme kein Ende; der Erkennende muss etwas sein, das nie Gegenstand ist. Der Sāṃkhya-Schule ergeht es nicht besser: Sie nennt das Tätersein einen dem Selbst auferlegten Irrtum, macht das Selbst aber dennoch zu einem wirklichen Genießenden und stellt ihm eine wirkliche Urmaterie zur Seite. Was erkennt, ist für Śaṅkara das Einzige, was sich nie verändert.

Schlüsselbegriffe

Was ist prāṇa, der Lebensatem?

Prāṇa ist die Lebenskraft, die den Leib in Gang hält, mehr als die Luft, die man atmet. Die Upanishad zeigt ihn als Oberhaupt der leiblichen Kräfte: Als Rede, Sehen, Hören und Geist sich rühmen, den Leib zu tragen, bricht der Atem auf, und sie werden mitgerissen. Er teilt sich in fünf Atem mit verschiedenen Aufgaben, wie ein König Beamte in verschiedene Dörfer setzt.

Was sind rayi und prāṇa in der ersten Antwort?

Gefragt, woher die Lebewesen kommen, sagt Pippalāda, der Herr der Geschöpfe habe ein Paar geschaffen: rayi, Stoff oder Nahrung, und prāṇa, Leben. Alles, was ist, bildet sich aus beiden. Der Mond steht für rayi, die Sonne für prāṇa, und Jahr, Monat und selbst Tag und Nacht teilen sich zwischen ihnen auf. Das Paar erklärt die Welt, bevor die späteren Fragen sich nach innen wenden.

Wer ist der Mensch aus sechzehn Teilen?

Es ist das Selbst als Quelle, aus der sich die sechzehn Teile eines Menschen entfalten: Atem, Glaube, die Elemente, die Sinne, Geist, Nahrung, Kraft, Askese, heilige Verse, Taten, die Welten und der Name. Die letzte Frage gilt ihm, und die Antwort lautet, dass die Teile aus dem Selbst hervorgehen und in es zurückkehren, wie Flüsse im Meer Namen und Gestalt verlieren, und allein das Selbst bleibt.

Was sind die zwei Wege nach dem Tod?

Die erste Antwort beschreibt sie. Wer Opfer und gute Werke vollbringt, geht den südlichen Weg in die Welt des Mondes, genießt die Frucht seiner Taten und kehrt zur Wiedergeburt zurück. Wer das Selbst durch Askese, Keuschheit, Glauben und Wissen sucht, geht den nördlichen Weg zur Sonne, von der es keine Wiederkehr gibt.

Was ist die Ansicht, Bewusstsein währe nur einen Augenblick?

Es ist die Ansicht einiger Denker, denen Śaṅkara hier antwortet: Es gebe keinen bleibenden Erkennenden, nur einen Strom augenblicklicher Bewusstseinsakte, die entstehen, die Form ihres Gegenstandes annehmen und vergehen. Manche fügten hinzu, wenn der Strom aufhöre, bleibe nichts. Śaṅkara hält dagegen, dann bräuchte jedes Bewusstsein ein weiteres, das es erkennt, ohne Ende, also muss es einen Erkennenden geben, der nie vergeht.

Themen des Buches

Worauf dieses Buch immer wieder zurückkommt, zu Themen gebündelt und danach geordnet, wie viel des Textes jedes einnimmt.

Sechs Fragen an einen Lehrer

Woher kommen die Lebewesen, was hält einen Leib am Leben, und was ist wach, während wir schlafen? Sechs Schüler tragen diese Fragen zu einem Weisen, und seine Antworten steigen vom Kosmos zum Selbst.

Pippalāda antwortet erst, nachdem die Schüler ein Jahr in Askese, Keuschheit und Glauben bei ihm gelebt haben. Die erste Antwort trennt die Opfernden, die in die Welt des Mondes gelangen und zur Geburt zurückkehren, von denen, deren Weg darüber hinausführt. Der Atem erweist sich als König der Sinne, als er aufbricht und sie ihm folgen müssen. Im traumlosen Schlaf sammeln sich die Sinne im Geist wie Strahlen in der untergehenden Sonne, und Meditation über Om führt zur höchsten Person. Śaṅkara liest jeden Schritt als Sprosse zum Erkennenden hin.

  • Lebensatem
  • Prana
  • Kosmologie
  • Schöpfung
  • Körper und Kosmos
  • Physiologie
  • Tiefschlaf
  • Traumgeschehen
  • Om
  • Meditation
  • Reinkarnation
  • Jenseits
  • Opfer
  • rituelles Handeln
  • Lehrer-Schüler-Verhältnis
  • Wahrhaftigkeit

Der Erkennende, der nie geboren wird

Ist das Gewahrsein in uns ein Aufflackern, das einen Augenblick dauert, oder etwas, das sich nie ändert? Bei der Erklärung des Menschen aus sechzehn Teilen hält der Kommentar die Erzählung an, um die Frage zu entscheiden.

Manche hielten Bewusstsein für etwas, das in jedem Augenblick entsteht und vergeht und die Gestalt eines Topfes oder dessen annimmt, was ihm begegnet, andere meinten, wenn sein Strom aufhöre, bleibe gar nichts. Śaṅkara wendet ein, dass nach ihrer Sicht jedes Erkennen selbst von einem weiteren erkannt werden müsste, ohne Ende, also muss der Erkennende etwas sein, das nie Gegenstand ist. Der Sāṃkhya-Schule geht es nicht besser: Sie nennt das Handeln einen Irrtum und lässt das Selbst doch wirklich genießen. Was erkennt, ist für Śaṅkara das Eine, das sich nie ändert.

  • Bewusstsein
  • Selbst
  • Geist
  • Wissen
  • Erkenntnistheorie
  • Unwissenheit
  • Befreiung vom Leiden
  • Brahman
  • Nichtzweiheit
  • Abhängigkeit
  • Handlungsmacht
  • letzte Wirklichkeit
  • Wahrnehmung
  • Zerfall

In diesem Werk

Passagen vorhanden
137
eigenständige Begriffe
156
nach vorhandenen Passagen, korpusweit
Nr. 440

Was dieses Buch zusammen denkt

Das Rad nimmt die führenden Begriffe dieses Buches und zeigt, wie oft sie gemeinsam zur Sprache kommen. Je breiter das Band zwischen zweien, desto mehr seiner Passagen sprechen von beiden. Unter ihnen am häufigsten zusammen: „Bewusstsein“ und „Selbst“.
Konzept-Kookkurrenz, stärkste zuerst 8 Konzepte, verbunden durch 23 Paarungen. 87 Paarungen reichen über diese Konzepte hinaus und werden nicht gezeichnet.
KonzeptVerbundenes KonzeptGemeinsame Passagen
BewusstseinSelbst9
KosmologieLebensatem9
SelbstUnwissenheit6
GeistSelbst5
BewusstseinGeist4
BewusstseinWissen4
BrahmanKosmologie3
GeistLebensatem3
LebensatemSelbst3
SelbstWissen3
BewusstseinUnwissenheit2
BrahmanSelbst2
BrahmanUnwissenheit2
GeistKosmologie2
GeistUnwissenheit2
KosmologieSelbst2
KosmologieWissen2
LebensatemWissen2
UnwissenheitWissen2
BewusstseinKosmologie1
BrahmanGeist1
BrahmanWissen1
GeistWissen1

Vorhandene Werke

Das Gesamtwerk der Reihe nach, dieses Buch an seinem Platz markiert. Zuerst der Titel in deiner Sprache, darunter das Original, wo beide sich unterscheiden; die Chips am Rand zeigen, welche Volltexte vorhanden sind.

  1. Aitareya Upanisad, with the Commentary of Sankaracarya (Aitareya-Upaniṣad-bhāṣya)

    Drei Kapitel des Aitareya-Āraṇyaka, eines Ritualtextes aus der Tradition des Ṛgveda, die eine Schöpfungsgeschichte erzählen; für Śaṅkara liegt ihr Sinn darin, dass Brahman Bewusstsein ist.

    SA
  2. Brhadaranyaka Upanishad with the Commentary of Sankaracarya (Bṛhadāraṇyaka-Upaniṣad-bhāṣya)

    Sureśvara, sein Schüler, schrieb Verskommentare zu zweien von Śaṅkaras Upanishad-Kommentaren, diesem und dem zur Taittirīya; der zur Bṛhadāraṇyaka ist bei Weitem der umfangreichere.

    SA
  3. Das Kleinod der Unterscheidung (Vivekacūḍāmaṇi)

    Ein Lehrhandbuch, das in vielen Advaita-Klöstern abgeschrieben wurde; die Tradition zählt es zu Śaṅkaras Werken, die meisten modernen Forscher bezweifeln, dass es von ihm stammt.

    SA
  4. Die Sûtra's des Vedânta oder die Çârîraka-Mîmâṅsâ des Bâdarâyaṇa nebst dem vollständigen Commentare des Çañkara (Brahmasūtra-bhāṣya)

    Sein Hauptwerk, ein Kommentar zum gedrängtesten der Texte, die er erklärte; beide späteren Schulen des Advaita gingen aus Kommentaren dazu hervor.

    EN
  5. Īśa-Upaniṣad-bhāṣya

    Einer seiner kürzesten Kommentare: Was die längeren gegen die Verbindung von Ritual und Erkenntnis ausführlich entfalten, wird hier an einem einzigen umstrittenen Vers ausgetragen.

    EN
  6. Kaṭha-Upaniṣad-bhāṣya

    Die Kaṭha ist ein Gedicht aus der Tradition des Schwarzen Yajurveda, zwei Kapitel mit je drei Abschnitten; Śaṅkaras Prosakommentar folgt ihm Zeile für Zeile.

    SA
  7. Māṇḍūkya-Upaniṣad-bhāṣya

    Ein Kommentar zu einem Kommentar: Śaṅkara erläutert die Upanishad und zugleich die Kārikā Gauḍapādas, nach der Tradition des Lehrers seines Lehrers – jene Verse, die die Forschung als ältesten erhaltenen systematischen Traktat des Advaita ansieht.

    EN
  8. Praśna-Upaniṣad-bhāṣya du bist hier SA
  9. Śrīmad Bhagavad Gītā Bhāṣya (Bhagavadgītā-bhāṣya)

    Einer der drei Kommentare, auf denen das Advaita ruht, neben denen zu den Upanishaden und den Brahma-Sūtras – und der, in dem Śaṅkara ausgerechnet einem Text, der einen Krieger in den Kampf drängt, Gründe für das Aufgeben des Handelns abgewinnen muss.

    EN
  10. Taittiriya Upanisad with the Commentary of Sankaracarya (Taittirīya-Upaniṣad-bhāṣya)

    Die Quelle der fünf Hüllen des Selbst, die spätere Advaita-Handbücher wie das Vivekacūḍāmaṇi ausführlich lehren; hier liest Śaṅkara sie in der Upanishad selbst.

    SA
  11. Upadeśasāhasrī

    Der einzige seiner Traktate, der kein Kommentar ist und den die Forschung weithin als echt anerkennt: der Ort, an dem man sieht, wie er lehrte, nicht nur was.

    SA
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