WerkImmanuel Kant

Über Pädagogik

Nicht von Kant geschrieben, sondern 1803 aus seinen Vorlesungsschnipseln zusammengesetzt: der Philosoph des Sittengesetzes darüber, wie ein Kind zum Menschen gemacht wird.

von Immanuel Kant122 Passagen vorhanden

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Deutsch

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Überblick

Kant hat dieses Buch nie geschrieben. Was er hinterließ, waren die Notizen — Zettel, klagte ein Herausgeber später, hingeworfen für einen Kurs, den die Königsberger philosophische Fakultät ihre Mitglieder reihum halten ließ und den Kant zwischen 1776 und 1787 viermal vortrug. 1803, im Jahr vor Kants Tod, sammelte sein früherer Schüler Friedrich Theodor Rink die Zettel und veröffentlichte sie unter Kants Namen als Abhandlung über die Erziehung. So ist das Buch Kant aus zweiter Hand, und es liest sich auch so: aphoristisch, ungleich, mitunter kaum mehr als Überschriften. Was durchdringt, ist eine kräftige These — dass der Mensch das einzige Geschöpf ist, das erst zu einem gemacht werden muss, dass alles, was uns vom Tier unterscheidet, durch Erziehung hineingelegt und nicht angeboren wird, und dass darum die ganze Zukunft der Gattung daran hängt, wie die Jungen erzogen werden. Kant teilt die Aufgabe in Disziplin, die das Tierische im Kind bändigt, in Kultur, die Geschick aufbaut, und in die moralische Erziehung, die der Sinn des Übrigen und am schwersten zu treffen ist, denn ein Kind muss dahin gebracht werden, das Gute frei zu wählen, nicht bloß dazu abgerichtet. Die Schuld an Rousseaus Emile liegt überall offen. Weil Rinks Hand im Spiel ist, lesen die Forscher das Buch vorsichtig darauf, wo der Schüler endet und der Philosoph beginnt; es bleibt das wichtigste Zeugnis dafür, wofür der Verfasser des Sittengesetzes eine Kindheit hielt.

Schlüsselbegriffe

Was meint Kant damit, dass ein Mensch „gemacht werden“ muss?

Dass der Mensch das einzige Geschöpf ist, das erst zu dem erzogen werden muss, was es ist. Alles, was uns vom Tier unterscheidet — Vernunft, Sittlichkeit, Kultur —, wird durch Erziehung hineingelegt und nicht angeboren. Daraus folgt der ganze Einsatz des Buches: Die Zukunft der Gattung hängt gänzlich daran, wie jede Generation die Jungen erzieht.

In welche Teile teilt Kant die Erziehung?

Wartung, die Pflege des hilflosen Säuglings; Disziplin, die das Tierische im Kind bändigt, damit die Freiheit nicht wild wird; Kultur, die Geschick und Wissen aufbaut; und Moralisierung, die das Kind dahin bringt, das Gute frei zu wählen. Die letzte ist der Sinn alles Übrigen und, sagt Kant, die schwerste, sie recht zu treffen.

Was ist das Rätsel der „Freiheit unter Zwang“?

Es ist die zentrale Schwierigkeit des Buches: wie man die Freiheit eines Kindes bildet und es zugleich einem Zwang unterwirft. Kants Antwort ist, dass die Disziplin bändigen muss, ohne den Willen zu brechen, sodass das Kind lernt, seine eigene Freiheit gut zu gebrauchen, statt bloß zu gehorchen — ein Zwang, der von Anfang an auf seine eigene spätere Aufhebung zielt.

Warum liest man dieses Buch vorsichtig als Kants eigenes?

Weil Kant es nie geschrieben hat. Sein früherer Schüler Friedrich Theodor Rink setzte es 1803 aus Schnipseln von Vorlesungsnotizen zusammen, die Kant für einen Kurs benutzt hatte, den die Königsberger Fakultät reihum hielt. So kommt der Text aus zweiter Hand, aphoristisch und ungleich, und die Forscher wägen sorgfältig, wo die Hand des Herausgebers endet und die des Philosophen beginnt.

Themen des Buches

Worauf dieses Buch immer wieder zurückkommt, zu Themen gebündelt und danach geordnet, wie viel des Textes jedes einnimmt.

Wie ein Kind zum Menschen wird

Der Mensch ist das einzige Geschöpf, das erst zu einem gemacht werden muss — kommt also alles, was uns vom Tier trennt, aus der Erziehung und nicht aus der Geburt, und was schuldet eine Kindheit dem Kind?

Alles, was einen Menschen vom Tier unterscheidet, wird durch die Erziehung hineingelegt und nicht angeboren; darum hängt die ganze Zukunft der Gattung daran, wie die Jungen erzogen werden. Kant teilt die Aufgabe in drei: die Disziplin, die das Tierische im Kind bändigt; die Kultur, die Geschick aufbaut; und die moralische Erziehung, den Sinn des Übrigen und die schwerste, denn ein Kind muss dahin gebracht werden, das Gute frei zu wählen, statt dazu abgerichtet zu werden. Die Schuld an Rousseaus Emile läuft durch jede Seite — obwohl das Buch selbst Kant aus zweiter Hand ist, nach seinem Tod aus Vorlesungsschnipseln zusammengesetzt.

  • Wille
  • praktische Vernunft
  • Freiheit
  • Autonomie
  • Pflicht
  • Natur
  • Moralität
  • Erziehung
  • moralische Erziehung
  • Disziplin
  • Leibeserziehung

In diesem Werk

Passagen vorhanden
122
eigenständige Begriffe
218
nach vorhandenen Passagen, korpusweit
Nr. 169

Was dieses Buch zusammen denkt

Jeder Bogen am Rad ist ein Begriff dieses Buches. Ein Band verbindet zwei, nach denen der Text gemeinsam greift; seine Breite zeigt, wie viele seiner Passagen beide enthalten. Am stärksten: Wille mit praktische Vernunft.
Konzept-Kookkurrenz, stärkste zuerst 8 Konzepte, verbunden durch 10 Paarungen. 45 gemeinsame Passagen insgesamt. 71 schwächere Paarungen reichen über diese Konzepte hinaus und werden nicht gezeichnet.
KonzeptVerbundenes KonzeptGemeinsame Passagen
Willepraktische Vernunft9
NaturTeleologie6
KausalitätWille5
Freiheitpraktische Vernunft4
FreiheitWille4
Kausalitätpraktische Vernunft4
LustWille4
Willepractical law4
FreiheitKausalität3
Lustpractical law2

Vorhandene Werke

Das Gesamtwerk der Reihe nach, dieses Buch an seinem Platz markiert. Zuerst der Titel in deiner Sprache, darunter das Original, wo beide sich unterscheiden; die Chips am Rand zeigen, welche Volltexte vorhanden sind.

  1. 1764 Beobachtungen über das Gefühl des Schönen und Erhabenen

    Der populäre Essay aus Kants vorkritischen Jahren, sechsundzwanzig Jahre bevor die Kritik der Urteilskraft dem Geschmack eine strenge Grundlage gab; seine Bemerkungen über Rasse und Geschlecht treiben heute einen großen Teil der Forschung zu ihm an.

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  2. 1764 Untersuchung über die Deutlichkeit der Grundsätze der natürlichen Theologie und der Moral

    Kants zweitplatzierter Beitrag zum Preiswettbewerb der Berliner Akademie und der schärfste der vorkritischen Essays: Er stellt die Methode der Philosophie schon gegen die der Mathematik — das Problem, das die erste Kritik endlich löste.

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  3. 1766 Träume eines Geistersehers, erläutert durch Träume der Metaphysik

    Das anonyme, ironische Buch von 1766, in dem Kants Vertrauen in die spekulative Metaphysik sichtbar zusammenbricht — die Räumung des Feldes, auf dem die erste Kritik fünfzehn Jahre später bauen sollte.

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  4. 1781 Kritik der reinen Vernunft

    Das Buch im Zentrum von allem, was ihm folgte: die erste der drei Kritiken, für die zweite Auflage von 1787 fast bis zur Unkenntlichkeit überarbeitet, und das Werk, das die Prolegomena erklären sollten.

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  5. 1784 Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung?

    Das meistzitierte Stück, das Kant schrieb, und eines der kürzesten: eine Zeitschriftenantwort von 1784 auf eine Frage, die ein Berliner Pfarrer hatte offenstehen lassen, und das prägende Schlagwort der deutschen Aufklärung.

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  6. 1784 Idee zu einer allgemeinen Geschichte in weltbürgerlicher Absicht

    Der Aufsatz, in dem Kant die Geschichte erstmals als mehr denn als Chronik behandelt — neun Sätze, die ihr eine verborgene vernünftige Gestalt zusprechen; der Keim von Zum ewigen Frieden und ein Werkzeug, das Hegel später übernahm.

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  7. 1785 Grundlegung zur Metaphysik der Sitten

    Das kurze, bewusst vorbereitende Buch, das den kategorischen Imperativ freilegt, bevor es etwas darauf baut; drei Jahre später gab die Kritik der praktischen Vernunft demselben Sittengesetz seine vollere Begründung.

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  8. 1786 Was heißt: sich im Denken orientieren?

    Ein Eingriff in den Pantheismusstreit, der die deutsche Aufklärung spaltete: Monate nach Mendelssohns Tod geschrieben, steckt er einen Vernunftglauben zwischen dogmatischem Beweis und Jacobis Sprung ab.

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  9. 1788 Kritik der praktischen Vernunft

    Die zweite der drei Kritiken und Kants Antwort an jene, die die Freiheit der Grundlegung bezweifelten; sie führt das Faktum der Vernunft und die Postulate Gottes und der Unsterblichkeit ein.

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  10. 1793 Die Religion innerhalb der Grenzen der bloßen Vernunft

    Das Buch, das Kant den Befehl eintrug, das Schreiben über Religion einzustellen: vier Aufsätze von 1793, die die christliche Lehre auf der Vernunft neu bauen und Offenbarung und Priesterschaft dem zuweisen, was Kant Afterdienst nannte.

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  11. 1795 Zum ewigen Frieden: Ein philosophischer Entwurf

    Der späte Aufsatz, dessen Plan eines Bundes freier Staaten das zwanzigste Jahrhundert unversehrt erreichte; Kant, über siebzig, schrieb ihn, als Preußen sich aus dem Krieg gegen das revolutionäre Frankreich zurückzog.

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  12. 1797 Einleitung in die Rechtslehre

    Der rahmende Abschnitt der Rechtslehre, der rechtlichen Hälfte von Kants Metaphysik der Sitten von 1797; er bestimmt ein Recht durch die Freiheit allein und bindet jedes Recht an eine Befugnis zu zwingen.

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  13. 1798 Von der Macht des Gemüts, durch den bloßen Vorsatz seiner krankhaften Gefühle Meister zu sein

    Der dritte Teil von Kants spätem Streit der Fakultäten (1798), geschrieben als Antwort an den Arzt Hufeland — eine Diätetik des Philosophen und seine persönlichste Seite über das Regieren des Körpers durch das Gemüt.

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  14. 1803 Über Pädagogik du bist hier DE
  15. Kritik der Urteilskraft (Critique of Judgement)

    Das Buch, auf das die Romantiker und die Deutschen Idealisten bauten: Kants Darstellung des Schönen und der Zweckmäßigkeit in der Natur von 1790, geschrieben, um die Kluft zu überbrücken, die sich zwischen seinen ersten beiden Kritiken aufgetan hatte.

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  16. Metaphysische Anfangsgründe der Tugendlehre (Die Metaphysik der Sitten)

    Lange als bloßer Anhang zur Grundlegung gelesen, ist diese ethische Hälfte der Metaphysik der Sitten von 1797 der Ort, an dem Kant die Tugendpflichten ausbuchstabiert; spätere Kantianer bargen sie als seine Lehre vom Charakter.

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  17. Prolegomena zu einer jeden künftigen Metaphysik, die als Wissenschaft wird auftreten können (Prolegomena to Any Future Metaphysics)

    Geschrieben, um die Kritik der reinen Vernunft nach ihrer ratlosen Aufnahme zu retten, führt diese kürzere Neufassung von 1783 dasselbe Argument rückwärts und wurde für die meisten Leser die erste Begegnung mit Kant.

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