Tapfere Männer, die die Tapferkeit nicht bestimmen können
Zwei ausgezeichnete Feldherren sollen sagen, was die Tapferkeit, nach der sie gelebt haben, eigentlich ist — und das Üben erweist sich nicht als das Verstehen.
Eine schlichte Frage — sollen die Knaben im Waffenkampf geschult werden? — macht Sokrates steil: Man kann die Schulung nicht beurteilen, ohne die Tapferkeit zu kennen, ihren Zweck. Laches bietet das Standhalten an, dann Ausdauer der Seele; Nikias, ehrgeiziger, nennt sie das Wissen um das wahrhaft zu Fürchtende. Jede fällt, und drei tüchtige Männer gestehen, sie könnten nicht bestimmen, was sie ihr Leben lang getan haben. Der ungelöste Schluss ist der Sinn: In etwas gut zu sein heißt nicht, es zu verstehen. Nikias' Antwort neigt zu der Behauptung, die Tugenden ließen sich am Ende auf Weisheit zurückführen.
- Tugend
- Mut
- Definition
- Erziehung
- Expertise
- Weisheit
- Wissen
- Erkenntnistheorie
- Furcht
- Unwissenheit
- Hoffnung
- militärische Erziehung
- elterliche Verantwortung
- Abwägung
- moralische Erziehung
Ins Gespräch kommen
- Ein Soldat ist sein Leben lang tapfer gewesen und kann doch nicht sagen, was Tapferkeit ist. Nimmt ihm dieses Nichtwissen etwas?
- Standhalten in der Reihe sei Tapferkeit, sagt der General Laches. Skythische Reiter kämpfen im Rückzug, und Spartaner flohen einst, kehrten um und siegten. Waren sie Feiglinge?
- Laches sagt, Tapferkeit sei Ausdauer der Seele. Warum entgegnet Ihr Sokrates, törichte Ausdauer, die Schaden anrichtet, könne keine Tapferkeit sein?
- Ihr General Nikias hält Tapferkeit für das Wissen um das wahrhaft Furchtbare. Muss ein furchtloses Kind oder ein wildes Tier dann als bloß unverständig gelten statt als tapfer?
- Nachdem alle Tapferkeit nicht bestimmen konnten, rät Ihr Sokrates den Vätern und Generälen, mit den Knaben wieder zur Schule zu gehen. Warum ist das der ehrliche Schluss?